本網湖南消息：5月26日，邵東市廉橋二小的校園熱鬧非凡，處處洋溢著孩子們稚嫩的笑聲，一雙雙好奇的眼睛閃爍著求知的光芒。廉橋鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們化身“小小探索家”，在二小校園親身感受成長的溫度與小學世界的豐富多彩。本次“幼小銜接”活動特邀邵東市教育局幼教專干李姝華、李萍香學前教育名師工作室首席名師李萍香蒞臨指導，專家助力，共話成長。

廉橋鎮(zhèn)中心幼兒園的姜嬋老師帶著大班萌娃們解鎖“書包整理術”！課堂上，萌娃們化身“收納小達人”，在老師溫柔講解中認識文具、圖書分類小竅門，親手把書本、水杯、文具盒整整齊齊送回家。原來小學生書包里藏著這么多學問，孩子們離小學生活又進一步啦！

廉橋二小尹陽老師為一年級學生設計《按不同標準分類》數(shù)學課。課堂以“超市購物”情境導入，引導學生觀察商品特征，通過動手操作練習按種類、形狀等多元標準分類物品，層層遞進培養(yǎng)觀察力與邏輯思維，為小學數(shù)學學習奠定基礎。

廉橋鎮(zhèn)中心幼兒園李敏慧老師結合實踐案例，系統(tǒng)闡釋“四個入學準備”：身心準備、生活準備、社會準備、學習準備。廉橋二小副校長顏紅玲闡述小學“四個入學適應”實踐方向，強調通過課程優(yōu)化、習慣浸潤、家校聯(lián)動等舉措，主動對接幼兒園“四個準備”。

學前教育專家李萍香以“幼有準備，銜之有略”為主題開展講座。她結合姜嬋、尹陽兩位教師的課堂實例，剖析幼小銜接核心內涵，指出家長應避免“超前教育”誤區(qū)，重視傾聽、專注力等學習品質培養(yǎng)，強調幼兒園課程已滲透科學銜接目標，需家園協(xié)同護航兒童自然過渡。

廉橋鎮(zhèn)中心學校副校長申慶良充分肯定本次活動成效，強調以科學銜接為基、家校社協(xié)同為徑，共筑兒童成長新生態(tài)。當孩子們帶著對新環(huán)境的期待與向往離開校園時，幼小銜接的種子已在他們心中悄然發(fā)芽。廉橋二小將繼續(xù)以 “致美” 教育理念為指引，深耕科學銜接的每一步，助力每一個孩子從容踏上新的成長旅程，讓幼小銜接真正成為童年成長的美好延續(xù)。